“四多四化”教學(xué)模式在高校“思想道德與法治”課中的應(yīng)用探究

[摘 要]“四多四化”教學(xué)模式是我國(guó)為破解當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校思想政治教學(xué)中存在的諸多難題所采取的一項(xiàng)積極探索。該教學(xué)模式旨在借由多元化規(guī)劃、多層面雕琢、多模塊整合，以及多方式運(yùn)用等教學(xué)改革策略提高我國(guó)高校思想政治教育教學(xué)的育人實(shí)效。該模式著重于教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)的精確設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的模塊化、細(xì)節(jié)化規(guī)劃，倡導(dǎo)使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，重視課堂互動(dòng)性與學(xué)生參與積極性，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的新時(shí)代人才，提高高校思政教學(xué)的有效性和針對(duì)性。（剩余5232字）