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《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出,教師應(yīng)基于單元教學(xué)目標(biāo),兼顧個體差異,整體設(shè)計單元作業(yè)和課時作業(yè)。在“雙減”背景下,小學(xué)英語教師在設(shè)計單元作業(yè)時,要以單元教學(xué)目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),切實保證作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。同時,通過實施單元持續(xù)性評價,引導(dǎo)學(xué)生在完成作業(yè)的過程中形成積極的情感體驗與文化熏陶,促進其英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展,充分發(fā)揮作業(yè)的育人作用。(剩余2207字)
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