數(shù)字化平臺(tái)賦能青年教師素養(yǎng)提升

——小學(xué)教師“備、上、評(píng)一體”模式的探索研究

強(qiáng)校必先強(qiáng)師。作為一所新建校，西悅城第二小學(xué)的青年教師占比達(dá)90%，他們在備課過程中面臨經(jīng)驗(yàn)不豐富、資源不充足的問題，在設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)等方面欠缺經(jīng)驗(yàn)和操作方法的指導(dǎo)?；诖?，自2019年開始，學(xué)校借助教育數(shù)字化手段，依托國家智慧教育平臺(tái)，推進(jìn)智慧校園、校本平臺(tái)建設(shè)，探索出一個(gè)實(shí)踐操作性和普適性兼具的青年教師成長模式。（剩余2044字）