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數(shù)字化平臺賦能青年教師素養(yǎng)提升

——小學(xué)教師“備、上、評一體”模式的探索研究

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強校必先強師。作為一所新建校,西悅城第二小學(xué)的青年教師占比達90%,他們在備課過程中面臨經(jīng)驗不豐富、資源不充足的問題,在設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)、評價教學(xué)等方面欠缺經(jīng)驗和操作方法的指導(dǎo)?;诖耍?019年開始,學(xué)校借助教育數(shù)字化手段,依托國家智慧教育平臺,推進智慧校園、校本平臺建設(shè),探索出一個實踐操作性和普適性兼具的青年教師成長模式。(剩余2044字)

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