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高中“思辨性作文”教學(xué)探析

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寫作不僅是學(xué)生語言表達能力的體現(xiàn)，更是其思維品質(zhì)和個性特點的外在展現(xiàn)?！八急嫘宰魑摹币云洫毺氐膬r值導(dǎo)向和訓(xùn)練方式，在培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、理性分析以及創(chuàng)造性解決問題能力等方面發(fā)揮著重要作用。如何有效開展“思辨性作文”寫作教學(xué)，使之既符合新課程標準要求，又能激發(fā)學(xué)生興趣與潛能？本文在此探討其教學(xué)策略，以供同人參考。（剩余988字）

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