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勞動教育對于幼兒園階段的孩子來說具有重要意義，它對培養(yǎng)幼兒的責任心和團隊合作精神能夠產(chǎn)生深遠影響。那么，在基于幼兒的興趣和需求前提下，幼兒園應該如何開展適宜的、生動的勞動教育呢？
筆者和團隊結合辦園實際，從啟蒙性、適宜性和時代性出發(fā)，積極探索基于生活化的幼兒勞動教育實踐路徑，在此作一分享，以供參考。（剩余3532字）
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基于生活化的幼兒勞動教育探究
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