基于勞動教育的校本課程問題設(shè)計研究

——以“東籬本草園”項目為例

近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn)，勞動教育作為教育的重要組成部分，越來越受到重視。2020年，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》明確指出，要把勞動教育貫穿各級各類教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、勞動能力和創(chuàng)新精神。鄭州市金水區(qū)第二實(shí)驗小學(xué)積極探索將勞動教育融入校本課程，推動勞動教育與校本課程相結(jié)合，以問題為導(dǎo)向，通過問題設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中應(yīng)用知識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。（剩余2190字）