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小助手、大擔當,生活準備我先行

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《幼兒園入學準備教育指導要點》指出：身心準備、生活準備、社會準備和學習準備是入學的關鍵。幼兒階段是幼兒樹立勞動意識、掌握基本勞動技能、培養(yǎng)勞動情感的關鍵期。讓幼兒從托、小班就開始為班級和他人服務，設置幼兒園班級小助手，是河南省實驗幼兒園勞動教育與生活教育相結合的一個亮點。教師通過幫助、參與，讓幼兒自主自愿地進行餐前準備、餐后整理、物品收納、照顧植物、班級和幼兒園環(huán)境維護等，增強幼兒的自信心、獨立性和為集體服務的意識，實現(xiàn)科學的幼小銜接。（剩余2217字）

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