讓每一個(gè)孩子都擁有高質(zhì)量的班級(jí)生活

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。”作為一名九年級(jí)畢業(yè)班的班主任，我不斷破解難題，沖出困境，努力打造美好班級(jí)，給每一名學(xué)生提供高質(zhì)量的班級(jí)生活。

在多年的初中德育工作中，我摸索出解決學(xué)生青春期成長(zhǎng)問(wèn)題的整體思維與策略：尋找“關(guān)鍵點(diǎn)”，決定行為的關(guān)鍵因素;看見(jiàn)“影響點(diǎn)”，行為背后的正向動(dòng)機(jī);實(shí)踐“重心點(diǎn)”，決定因素的教育過(guò)程。（剩余1250字）