新課標(biāo)背景下初中語文課外閱讀現(xiàn)狀及對策

鑒于初中課外閱讀教學(xué)的重要性，筆者對新課標(biāo)背景下初中語文課外閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查、分析，提出了初中語文課外閱讀教學(xué)對策。

一、初中語文課外閱讀現(xiàn)狀

（一）學(xué)生閱讀時(shí)間少，閱讀量小

語文課標(biāo)對初中生閱讀能力的培養(yǎng)有明確規(guī)定：“能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍”“誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文……背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）”“每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法……建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)”“廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字”。（剩余2046字）