讓數(shù)學(xué)思想扎根課堂

數(shù)學(xué)思想方法是無(wú)形的，教師不可能直接傳授給學(xué)生，只能在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)和滲透。為把數(shù)學(xué)思想落實(shí)在每一節(jié)課中，筆者做了一些初步嘗試。

競(jìng)賽選優(yōu)法巧融優(yōu)化思想

最優(yōu)化思想是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的一種數(shù)學(xué)思想方法，教師幾乎在每節(jié)課中都可以進(jìn)行滲透。

例如，教學(xué)一年級(jí)“9加幾”時(shí)，我先讓學(xué)生自主完成，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。（剩余1264字）