基于線上線下課堂的綜合素質評價研究
綜合素質評價，從宏觀上講就是綜合而有個性發(fā)展、職業(yè)發(fā)展、終身發(fā)展（下稱“三個發(fā)展”）的評價，它基于真實的過程發(fā)生而漸進漸成，彰顯教育內在價值，在道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流合作與實踐創(chuàng)新、運動與健康、審美、表現(xiàn)能力等方面，盡可能實現(xiàn)對學生全員、全過程、全方位的整體評估和考量，進而反饋和指導教與學的雙線發(fā)展和有機融合，最終落實立德樹人根本任務，實現(xiàn)素質教育。（剩余2981字）