“評學(xué)教”一體化下小學(xué)數(shù)學(xué)“多邊形的面積”單元教學(xué)的策略與實(shí)施效果分析

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摘要：以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元“多邊形的面積”教學(xué)為研究對象，通過大單元視角的教學(xué)策略，采用“評價(jià)、學(xué)習(xí)、教學(xué)”一體化的方式探索一種融合式的教學(xué)思路。首先，介紹了與本研究相關(guān)的研究背景，以及研究的意義和目的；然后提出了大單元視角下“多邊形的面積”的教學(xué)策略，包括單元核心概念、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生情況分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和單元學(xué)習(xí)任務(wù)等方面的設(shè)計(jì)；接著，結(jié)合實(shí)際案例詳細(xì)闡述了該教學(xué)策略的實(shí)施與分析；最后，對該教學(xué)策略進(jìn)行評價(jià)，并探討了進(jìn)一步的研究方向。（剩余4163字）