選課走班背景下大數據驅動智慧學習的特征、現狀與優(yōu)化路徑

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摘要：隨著普通高中選課走班制度的發(fā)展以及網絡信息技術的進步，選課走班背景下的大數據智慧學習成為當前高中教育研究的熱點話題。選課走班背景下的智慧學習具備以整合式教學、人機協(xié)同、思維發(fā)展為中心等典型特征，但其依然在信息技術與資源公平等方面存在諸多問題。結合學校實際，從校園智慧管理體系、智能學習系統(tǒng)、智慧學習工作模式與個性化輔導等方面提出優(yōu)化路徑，旨在更好地推動選課走班背景下大數據智慧學習的實施與發(fā)展。（剩余5451字）