館校合作提升教師科學教育實踐能力
為落實教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》相關要求,教育部、中國科學院、中國科協(xié)共同實施2024年中小學教師科學素質提升培訓。中國科技館依托科技館科普資源優(yōu)勢,組織開展了兩期以“基于科技館科普資源的科學教育實踐能力提升”為主題的“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓”。兩期培訓邀請到20余位院士、領域專家、一線資深教師和科技輔導員參與授課和分享案例,并分別赴綜合性國家科學中心、高科技企業(yè)及北京市科技示范校等地調研學習。(剩余149字)
目錄
- 科學教師解惑的多重選擇...
- 科學與音樂融合教學的設計與實踐...
- 例談小學科學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略...
- 找準幼小銜接的關鍵點...
- 指向推理論證能力發(fā)展的教學策略...
- “植物的生長變化”單元整體教學...
- 基于思維進階設計教學...
- 《水到哪里去了》教學片段與評析...
- 《設計制作小車》同課異構比較分...
- 真實情境下的小學科學作業(yè)設計...
- 《測量距離和時間》教學片段與分...
- 基于課堂數(shù)據(jù)強化科學思維教學...
- 小學科學德育落細落小落實的路徑...
- 科學課德育滲透的無痕追求...
- 基于教學評一體化教學《彈簧測力...
- 基于工程實踐的非遺項目學習實踐...
- 例談指向深度研討的科學課堂設計...
- “便利貼式”思維導圖在復習課中...
- 指向科學思維發(fā)展的結構化學習任...
- 基于思維型課堂教學《植物的根》...
- 科學能力在教科書“問題”設置中...
- 數(shù)字教學系統(tǒng)給小學科學帶來的變...
- 例談如何高效創(chuàng)設小學科學教學情...
- 基于社會資源的STEM課程設計...
- 有效失敗教學視角的工程實踐活動...
- 試論科學精神的內涵與培養(yǎng)策略...
- 從投入看優(yōu)化實驗教學策略...
- 愛爾蘭STEM與藝術教育的融合...
- 模型建構、解釋及預測系列(5)...
- 全球智慧教育大會開幕...
- 全國科學教育暑期學校開班...
- “國優(yōu)計劃”持續(xù)關注科學類課程...
- 館校合作提升教師科學教育實踐能...
- 九華和平小學開展醬油非遺項目活...
- 武昌區(qū)召開科學教育系統(tǒng)建設研討...
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