在高中思想政治課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極情緒的策略

摘 要：樂(lè)于學(xué)習(xí)是提高素養(yǎng)的關(guān)鍵，教師在課堂上若能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，能極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。激活積極教學(xué)情緒，教師要遵循創(chuàng)設(shè)愉悅輕松氛圍、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則，通過(guò)適切且暖心的教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、彩色粉筆運(yùn)用及師生情感交流等途徑都能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；教師還可采用情境教學(xué)、情感教學(xué)等方式，使學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高思政素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與情緒的融合。（剩余6400字）