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“以讀促寫”教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用研究

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【摘要】本文基于現(xiàn)階段中職生英語(yǔ)寫作能力薄弱、詞匯量少的現(xiàn)狀,論述“以讀促寫”模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施策略:分析學(xué)生讀寫水平,制訂教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方案;激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,擴(kuò)充語(yǔ)言輸入,提高語(yǔ)言輸出能力;拓展閱讀范圍,擴(kuò)大知識(shí)面,積累豐富寫作素材;深入分析文章,強(qiáng)化寫作思維,明晰寫作思路;小組合作,以評(píng)促教,增強(qiáng)寫作訓(xùn)練效果。(剩余6185字)

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