新高考背景下有效開展生物學(xué)實(shí)驗(yàn)專題二輪復(fù)習(xí)的策略

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【摘要】本文基于新高考背景和2015—2021年19套全國卷生物學(xué)高考真題的分析，提出“立足教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，梳理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識的應(yīng)用”“引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建高考生物學(xué)實(shí)驗(yàn)專題知識網(wǎng)絡(luò)，將課本越讀越薄”“通過典例分析常見高考生物學(xué)實(shí)驗(yàn)大題答題模板”“強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋及原因分析題解題策略”“重做經(jīng)典生物學(xué)實(shí)驗(yàn)錯題”等有效開展生物學(xué)實(shí)驗(yàn)專題二輪復(fù)習(xí)的策略。（剩余7573字）