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【摘要】本文基于名師工作室建設(shè)帶動“雙師型”師資隊伍培養(yǎng)的實踐,分析中職學(xué)校專業(yè)群“雙師型”教師培養(yǎng)的困境,提出具體的“雙師型”教師培養(yǎng)途徑:構(gòu)建“多位一體”建設(shè)平臺,制訂“雙師型”教師認定標準,建設(shè)“工作室制”教師專業(yè)技能培養(yǎng)模式,完善“雙師型”教師培養(yǎng)的激勵機制等,為探索專業(yè)群“雙師型”教師培養(yǎng)模式提供有益借鑒。(剩余6546字)
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以名師工作室建設(shè)帶動“雙師型”師資隊伍培養(yǎng)的實踐
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