畜禽生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)開展“教—學(xué)—做”一體化教學(xué)改革的實(shí)踐

——以“雛雞雌雄鑒別方法——翻肛法”教學(xué)項(xiàng)目為例

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【摘要】本文論述中職畜禽生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)存在課程教學(xué)方法與職業(yè)教育類型不適應(yīng)、教師教學(xué)能力與技能人才培養(yǎng)不契合、實(shí)訓(xùn)條件與實(shí)踐操作訓(xùn)練不匹配的問題，指出“教—學(xué)—做”一體化是培養(yǎng)中職生職業(yè)技能和崗位能力的有效途徑，以“雛雞雌雄鑒別方法——翻肛法”教學(xué)項(xiàng)目為例，具體論述“教—學(xué)—做”一體化教學(xué)的實(shí)施策略，并就教學(xué)過程和效果進(jìn)行總結(jié)、反思。（剩余7229字）