基于“崗課賽證”融合的中職服務類專業(yè)英語教學探析

【摘要】本文基于“崗課賽證”融合背景下中職服務類專業(yè)英語教學實踐的探索，提出以社會需求為導向，以崗位對應要求為標準，以各類證書、競賽為依托，以滿足人才發(fā)展為核心的中職英語教學改革措施，旨在創(chuàng)新英語教學模式，提高英語課的教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生英語綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

【關鍵詞】中職英語 教學實踐 崗課賽證

一體化教學 服務類專業(yè)

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）17-0088-04

2019年，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)《關于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》，正式啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”的試點工作，有效破解了職業(yè)院校長期以來存在的困局，解決教學內(nèi)容與社會需求相脫節(jié)的問題，使學生通過校內(nèi)學習，也能夠達到企業(yè)實際崗位所需的先進技術和職業(yè)技能，從而更好地適應崗位工作。（剩余7425字）