以數(shù)字化技術(shù)設(shè)計初中語文作業(yè)的探索

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摘 要：隨著人工智能時代的來臨，教師應(yīng)當與時俱進，利用數(shù)字化技術(shù)賦能初中語文作業(yè)設(shè)計，落實語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標。針對初中語文作業(yè)設(shè)計偏重知識記憶、形式單一、過于機械化等問題，語文教師可以嘗試運用數(shù)字化技術(shù)設(shè)計語文作業(yè)，如創(chuàng)設(shè)數(shù)字化語文作業(yè)情境、提供數(shù)字化語文作業(yè)素材、運用智能化工具輔助設(shè)計語文作業(yè)等，創(chuàng)新初中語文作業(yè)的內(nèi)容與形式，使之成為傳統(tǒng)語文作業(yè)的有益補充，為初中語文作業(yè)設(shè)計提供多種可能性。（剩余6263字）