基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)的廣西義務(wù)教育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)、問題分析及質(zhì)量提升策略

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摘 要：通過對(duì)比分析2015年、2018年、2021年三輪國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)廣西義務(wù)教育階段四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)廣西義務(wù)教育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)?；趶V西參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)，分析廣西義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的問題，探討培養(yǎng)和發(fā)展廣西中小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略和方法，為提升中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提供參考，引導(dǎo)教師在課程目標(biāo)和“教—學(xué)—評(píng)”一致性等方面做出積極改進(jìn)，將培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感態(tài)度與習(xí)慣水平貫穿到數(shù)學(xué)教學(xué)全過程，不斷優(yōu)化數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，從而有效提高義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（剩余13013字）