提升小學(xué)生習(xí)作能力的路徑探析
【摘要】本文結(jié)合小學(xué)語文統(tǒng)編教材的編排特點(diǎn)，從閱讀教學(xué)、實(shí)踐表達(dá)、習(xí)作訓(xùn)練等角度展開習(xí)作教學(xué)探索，以提升小學(xué)生的習(xí)作能力。
【關(guān)鍵詞】統(tǒng)編教材 多元化 習(xí)作能力 提升路徑
【中圖分類號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2023）04-0109-03
小學(xué)語文統(tǒng)編教材編寫的重要理念之一是閱讀與表達(dá)并重。（剩余5235字）