創(chuàng)意寫作學(xué)視角下小學(xué)作文教學(xué)的思考

【摘要】本文基于對創(chuàng)意寫作的認(rèn)識，建議教師通過區(qū)分虛構(gòu)與非虛構(gòu)作文、以生活情境指導(dǎo)觀察、訓(xùn)練思辨性思維、以激勵促進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作等途徑開展創(chuàng)意寫作教學(xué)，使學(xué)生愛上寫作并逐漸提高寫作水平。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)作文 創(chuàng)意寫作 描述 表述 創(chuàng)作

【中圖分類號】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）04-0089-03

創(chuàng)意寫作學(xué)產(chǎn)生于1936年的美國。（剩余5803字）