政產(chǎn)學(xué)研多元協(xié)同育人模式研究

——以河北金融學(xué)院 “金稅育才” 戰(zhàn)略合作項(xiàng)目為例

引言

作為“產(chǎn)教融合”的特色化落實(shí)舉措—“金稅育才”戰(zhàn)略合作，局校雙方整合優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)文化、教育等多維資源共享。其亮點(diǎn)有四：（1）思路新。為局校雙方帶來了新觀點(diǎn)、新思維和新舉措；（2）做法實(shí)。側(cè)重實(shí)戰(zhàn)化培養(yǎng)和共研成果轉(zhuǎn)化；（3）可持續(xù)?；菁八袇⑴c者，雙方有可持續(xù)戰(zhàn)略合作的源動(dòng)力。決策層定方向，管理層有業(yè)績(jī)，基層有提升；（4）可復(fù)制。（剩余5059字）