基于產出導向法的大學英語口語課程思政體系構建

摘  要：大學英語課程具有語言工具價值和人文價值并存的特點，蘊含著豐富的文化基因和價值范式，是實現(xiàn)知識學習、能力培養(yǎng)和價值塑造的良好載體，這與課程思政致力于塑造學生正確的三觀不謀而合。產出導向法（POA）是極具中國特色英語的教育教學理論，在大學英語口語教學實踐中可從驅動、促成和評價三個核心方面融入課程思政設計，使英語口語教學與思想政治教育協(xié)同，讓學生的英語口頭表達不僅能做到有理有序，而且能夠通過口語訓練進行深入的辯證思考，培養(yǎng)當代大學生明是非、高素養(yǎng)、有家國情懷和國際視野，更好地開展中國文化和價值等的國際傳播。（剩余8600字）