新工科背景下環(huán)境工程專業(yè)水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)課程教學(xué)改革探討

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摘  要：傳統(tǒng)的高校人才培養(yǎng)模式使學(xué)生普遍缺乏工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力，與企業(yè)的實(shí)際需求存在較大差異。水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)是高校環(huán)境工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有學(xué)科交叉性強(qiáng)、內(nèi)容多和應(yīng)用實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)。該文以塔里木大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的該門課程教學(xué)為例，分析當(dāng)前教學(xué)過程中存在的問題，探討在新工科背景下該門課程的教學(xué)優(yōu)化改革途徑。（剩余7391字）