基于OBE理念的控制系統(tǒng)計算機仿真課程改革

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摘  要：隨著社會生產力持續(xù)進步和人們生活質量的不斷提升，對控制理論、技術、系統(tǒng)和應用的需求變得越來越廣泛和復雜。作為自動控制系統(tǒng)仿真、分析和設計的至關重要的一門課程，控制系統(tǒng)計算機仿真對學生畢業(yè)設計和就業(yè)具有重要意義。針對在該門課程教學中存在的課程內容與教學設計不匹配、重點理論資源建設不完善和課程考核方式不恰當三大主要問題，該文以OBE（Outcome-Based Education）理念為指導，開展有針對性的課程改革和研究。（剩余6386字）