矩陣分析課程思政建設(shè)與混合教學(xué)模式探索

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摘  要：該文以矩陣分析課程為例，對課程思政背景下的混合教學(xué)模式進(jìn)行構(gòu)建和探索。首先對矩陣分析課程的知識結(jié)構(gòu)和體系進(jìn)行梳理，闡述該課程與其他學(xué)科課程的聯(lián)系和區(qū)別，分析矩陣分析課程特點。其次根據(jù)矩陣分析課程的特點和知識體系，挖掘課程思政元素，并闡述如何把課程思政元素和課程教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行緊密的契合。（剩余7906字）