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學科引領下電類測控技術與儀器專業(yè)實驗教學改革提升學生創(chuàng)新能力

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摘  要：該研究關注電類測控專業(yè)實驗教學改革，旨在通過學科引領，整合前沿科技與項目驅動模式重塑課程體系，以應對智能制造和物聯網領域對實用創(chuàng)新人才的需求。研究以智能分揀機械臂系統(tǒng)為載體，融入跨學科內容如機器視覺與智能算法，指導學生全程參與項目開發(fā)，從方案討論至硬件采購、技能實訓、傳感器集成直至多模塊聯調，實現部分智能分揀任務。（剩余5929字）

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