高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人：邏輯、困境與路徑

摘  要：2016年，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話明確指出，高校思想政治工作“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。為更好發(fā)揮高校輔導(dǎo)員和思政課教師協(xié)同育人作用，必須從邏輯層面厘清兩支隊(duì)伍協(xié)同育人的必然性和可能性，與此同時(shí)探究掣肘兩支隊(duì)伍協(xié)同育人的障礙性因素，在此基礎(chǔ)上搭建協(xié)同育人的平臺(tái)和體制機(jī)制，確保真正實(shí)現(xiàn)兩支隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將協(xié)同育人落到實(shí)處。（剩余8005字）