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應(yīng)用寫作課程線上線下混合式教學探究

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摘  要：應(yīng)用寫作課程具有較強的實際應(yīng)用性，這就意味著在教學活動開展過程中，要凸顯應(yīng)用導向以彰顯課程性質(zhì)。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，各種智慧教學平臺和工具已經(jīng)在高校教學過程中得到廣泛應(yīng)用，學生已經(jīng)適應(yīng)基于線上平臺的學習。因此，教師在教學活動開展過程中，需要適應(yīng)當代學生的學習習慣，積極探索線上與線下有機結(jié)合的混合式教學模式，以此來強化對學生學習的引領(lǐng)。（剩余8408字）

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