雙一流學(xué)科建設(shè)背景下種子生物學(xué)課程教學(xué)改革探討

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摘  要：種子生物學(xué)作為農(nóng)業(yè)與生物教育的基礎(chǔ)課程之一，覆蓋內(nèi)容十分廣泛，課程目標(biāo)主要服務(wù)于種子學(xué)科研究生教育、種子加工及種子檢驗(yàn)等相關(guān)人才的培育。因此，其課程質(zhì)量對(duì)于地方人才培養(yǎng)質(zhì)量具有至關(guān)重要的影響。隨著智能化時(shí)代的到來，信息交換速率得到大幅提升，科學(xué)研究速度相應(yīng)加快，原有的課程教學(xué)模式和內(nèi)容已難以滿足當(dāng)下日新月異的時(shí)代發(fā)展和學(xué)生對(duì)國際前沿?zé)狳c(diǎn)知識(shí)的渴求。（剩余8906字）