新文科背景下英語辯論對大學(xué)生思辨能力發(fā)展影響的調(diào)查研究

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摘  要：該研究聚焦于新文科背景下英語辯論課程對大學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)作用，探討如何構(gòu)建具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的英語辯論教學(xué)模式。研究強(qiáng)調(diào)“問題導(dǎo)向”路徑，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和自我學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生為中心的教育理念。研究表明“問題-思辨-探究”的思辨課程設(shè)計(jì)有助于提高學(xué)生思辨能力，以適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。（剩余7534字）