混合式教學(xué)模式下課程思政認(rèn)同維度體系設(shè)計與評價

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摘  要：全面推進(jìn)課程思政實施，以“專業(yè)+思政”培育高素質(zhì)、高水平人才，成為落實中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵內(nèi)容。該文以投資學(xué)課程為例，構(gòu)建涵括混合教學(xué)模式認(rèn)同、線上資源建設(shè)認(rèn)同、課程思政開展認(rèn)同、思政學(xué)習(xí)收獲認(rèn)同和課程思政改進(jìn)意見在內(nèi)的評價體系，并基于216位高校學(xué)生展開問卷調(diào)查，利用SPSS27.0軟件對問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析。（剩余7182字）