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外語教材的有效使用：思想性與科學性相統(tǒng)一

——以Digital Retailing課堂教學為例

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摘  要：在外語課程思政建設的背景下，教學團隊基于“產出導向法”教學理論和“產出導向法”教學材料使用與評價理論，以2022年外語教學與研究出版社舉辦的“教學之星”大賽章程“外語教材的有效使用：思想性與科學性相統(tǒng)一”為指導，選取《新一代大學英語綜合教程1（基礎篇）》Unit 4 Digital Retailing為參賽內容，榮獲2022年外研社“教學之星”大賽全國復賽特等獎。（剩余8887字）

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