總體國家安全觀下新工科課程思政教育實踐路徑

——以微電子科學(xué)與工程專業(yè)為例

摘  要：國家安全工作是貫穿黨和國家各項事業(yè)的基本內(nèi)容。新時代中美大國競爭背景下的貿(mào)易摩擦和科技對抗等外部承壓下，我國戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特別是微電子方面正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，但也為致力于國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民族復(fù)興的專業(yè)人才提供歷史性機(jī)遇。技術(shù)創(chuàng)新型和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)在“新工科”建設(shè)背景下，國家安全意識教育融入專業(yè)課程教學(xué)和實踐的成效，關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)安全和可持續(xù)發(fā)展的問題。（剩余8415字）