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英語寫作是利用句子、段落和篇章，有效選擇、組織并發(fā)展意義的復(fù)雜認知過程。英語寫作教學(xué)既要幫助學(xué)生擴展語言知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的運用表達能力。筆者自2016年探索支架式教學(xué)在高中英語寫作中的運用，取得了一定成果。為驗證支架式教學(xué)是否具有借鑒參考推廣的實踐價值，梅江區(qū)教師發(fā)展中心英語教研組近期在聯(lián)合中學(xué)開展梅江區(qū)高中英語教研會，及同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動。（剩余3868字）
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基于支架式教學(xué)的高中英語寫作教學(xué)實踐研究
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