基于生態(tài)化教育理念的“SGT三位一體”校本研修模式及實(shí)施

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高質(zhì)量教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量，有效的校本研修模式是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要路徑。校本研修模式的建構(gòu)，需要將學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)科組的行動(dòng)綱領(lǐng)、教師的發(fā)展策略三者做系統(tǒng)化思考，并有機(jī)地融合在一起。學(xué)校基于生態(tài)化教育理念，積極探索“SGT三位一體”校本研修模式的實(shí)施路徑，強(qiáng)調(diào)一校一案、一科一策、一師一題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)科組、教師三位一體高質(zhì)量發(fā)展。（剩余3205字）