高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略思考

——以“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)為例

摘 要：在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，還能促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的顯著提升，所以本文將從創(chuàng)設(shè)問題情境、融入實(shí)際生活現(xiàn)象、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式以及深入思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡人膫€(gè)方面進(jìn)行探究，以真正地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式中的不足，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來(lái)人才奠定基礎(chǔ)。（剩余5343字）