新高考背景下小組合作探究在高中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用

摘 要：現(xiàn)階段，高中歷史教學(xué)存在一些問題，如部分教師更加注重知識講授，忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生尚未掌握完善的學(xué)習(xí)技巧和方法，在一定程度上影響著學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。新高考背景下，教師需要明確傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，立足新高考制度的要求，探究符合高中生的歷史學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法，致力于推動學(xué)生的全面發(fā)展，小組合作探究就是其中的一種。（剩余5213字）