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摘 要:隨著科技與社會的不斷進步,教育環(huán)境亦隨之變化。在高中歷史教學(xué)領(lǐng)域,深度學(xué)習(xí)已成為一個備受關(guān)注的話題。作為一種新興的學(xué)習(xí)理念,深度學(xué)習(xí)著重于知識的深度理解與實際應(yīng)用,而非僅僅停留在記憶層面。對于高中歷史教學(xué)而言,如何有效融合深度學(xué)習(xí)理念,以提升教學(xué)質(zhì)量,并培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)與思維能力,是一個值得深入探究的問題。(剩余5102字)
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基于大單元教學(xué)的高中歷史深度學(xué)習(xí)策略研究
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