人工智能背景下高職金融類課程改革路徑研究

——以“金融產(chǎn)品數(shù)字化營銷”為例

【摘  要】 隨著科技的迅速發(fā)展，金融機構(gòu)越來越多地采用數(shù)字化渠道來推廣和銷售金融產(chǎn)品，以滿足現(xiàn)代消費者的需求和習(xí)慣?！敖鹑诋a(chǎn)品數(shù)字化營銷”是高職金融類專業(yè)群課程中重要的組成部分。文章主要對課程開設(shè)過程中出現(xiàn)的崗位匹配、師資隊伍建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)、賽事融合的問題進行分析，結(jié)合該課在高校開設(shè)后的實際，主要從人才培養(yǎng)模式、教學(xué)團隊、產(chǎn)教融合、賽事融通幾個方面進行研究，為“金融產(chǎn)品數(shù)字化營銷”課程改革提供依據(jù)，并為其他課程建設(shè)提供參考。（剩余4869字）