基于混合式教學(xué)的“工業(yè)組態(tài)技術(shù)”課程改革研究與實踐

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【摘  要】 混合式教學(xué)是未來高等教育領(lǐng)域的主要發(fā)展趨勢之一。本文分析了混合式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別，闡述了混合式教學(xué)的應(yīng)用方法，并依托高等教育專業(yè)課程“工業(yè)組態(tài)技術(shù)”，對混合式教學(xué)進行了有益的實踐和研究。

【關(guān)鍵詞】 混合式教學(xué)；翻轉(zhuǎn)課堂；學(xué)習(xí)通

一、基于教學(xué)形式上的混合式教學(xué)方法分析

（一）傳統(tǒng)混合式教學(xué)的概念

廣義的混合式學(xué)習(xí)是指各種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合，而隨著在線教學(xué)的普及，學(xué)術(shù)界漸漸傾向于將混合式學(xué)習(xí)理解為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，以獲得最佳學(xué)習(xí)效果的一種學(xué)習(xí)方式。（剩余3524字）