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【摘 要】 隨著信息技術的快速發(fā)展，小學信息技術教育面臨著全新的挑戰(zhàn)及機遇。信息技術混合式的教學作為一種創(chuàng)新的教學模式，可以更好地滿足學生的學習需求。文章旨在探究小學信息技術混合式教學的設計與實施。首先，文章通過對混合式教學的概念及特點進行闡述，分析了小學信息技術混合式教學的必要性及重要性。（剩余4745字）
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小學信息技術混合式教學的設計與實施
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