傳統(tǒng)課堂與MOOC結(jié)合的混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施策略分析

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【摘  要】 信息技術(shù)的發(fā)展和MOOC課堂教學(xué)模式的出現(xiàn)對(duì)教學(xué)改革工作的開展產(chǎn)生了巨大的影響，使課堂教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。文章從傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動(dòng)與MOOC課堂教學(xué)的有機(jī)融合入手，對(duì)混合式教學(xué)模式的建構(gòu)和應(yīng)用進(jìn)行了探索和分析，旨在能借助混合式教學(xué)模式的構(gòu)建促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的高效開展，全面提升人才培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量。（剩余4909字）