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【摘 要】 本研究探討了在STEAM理念的指導下，如何將信息技術(shù)課堂教學進行創(chuàng)新和改進。STEAM理念強調(diào)跨學科融合、實踐性學習和解決問題的能力培養(yǎng)，這為信息技術(shù)教育提供了新的發(fā)展方向。通過結(jié)合STEAM理念和信息技術(shù)教學，可以更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高學習的吸引力和效果。（剩余4877字）
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基于STEAM理念的信息技術(shù)課堂教學研究
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