暫態(tài)電路項(xiàng)目式教學(xué)研究：基于線上線下混 合與“理—仿—實(shí)”一體模式

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摘要：針對(duì)電工技術(shù)課程的特點(diǎn)及教學(xué)難點(diǎn)，文章采用線上線下混合、理仿實(shí)一體以及專(zhuān)業(yè)案例牽引相融合的教學(xué)模式，以“電磁炮”案例設(shè)計(jì)“暫態(tài)特性測(cè)試分析”一課，通過(guò)“理論+仿真+實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生在由簡(jiǎn)入繁的電路分析過(guò)程中掌握知識(shí)，培養(yǎng)工程思維，強(qiáng)化實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：電工技術(shù)；項(xiàng)目式教學(xué)；線上線下混合；“理—仿—實(shí)”一體；專(zhuān)業(yè)案例牽引；電磁炮

中圖分類(lèi)號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2025）20-0151-04

0引言

電工技術(shù)課程是高等職業(yè)院校面向非電類(lèi)工科專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、科學(xué)思維和邏輯思維能力，使其具備運(yùn)用電類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。（剩余5482字）