數(shù)字化賦能科學(xué)校本課程研發(fā)的實踐路徑

摘要：2025年1月，教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)教育的重要性以及數(shù)字化在教學(xué)中的關(guān)鍵作用，在此背景下，數(shù)字化賦能科學(xué)校本課程研發(fā)既契合政策導(dǎo)向，又具有現(xiàn)實緊迫性。將數(shù)字化技術(shù)融入科學(xué)校本課程，能夠突破傳統(tǒng)教學(xué)束縛，在豐富教學(xué)資源、激發(fā)學(xué)生興趣，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)等方面發(fā)揮顯著作用。（剩余6261字）