高職大數(shù)據(jù)分析技術(shù)應(yīng)用課程思政育人實踐探究

摘要：課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。文章以大數(shù)據(jù)分析技術(shù)應(yīng)用課程為例，引入“明確目標(biāo)—挖掘元素—創(chuàng)新方法—完善評價—持續(xù)改進(jìn)”實踐路徑，探索專業(yè)課程與思政教育的深度融合，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的同頻共振。有效提升了學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、技術(shù)倫理意識及社會責(zé)任感，為培養(yǎng)德技并修的大數(shù)據(jù)人才提供了可復(fù)制的經(jīng)驗。（剩余4520字）